你拖堂，有学生说早该下课了，你却摔门而去，你怎么看？
这种做法会影响到老师的形象，师生关系会受损，也会影响到学生的学习积极性，我会尽快反思，妥善处理。
首先，再合适的时间，比如班会或者自习的时候，在班级里给大家道歉，说当时是老师一时冲动，没有控制好情绪，希望大家谅解，同时保证自己以后再也不会因为冲动做什么出格的事情了，也尽可能不拖堂，给大家留下完整的课件休息时间。
其次，在之后的备课过程中，把教学任务做的精细化，控制好自己的教学进度，保证在规定的时间内完成教学目标，化繁为简，提高效率，不会再出现下课拖堂的情况。
最后，这件事我也会进行总结反思，为以后的教学的提高做好铺垫，我相信，这种问题以后不会再出现。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
