教书两年，没有了热情，你应该怎么办？
一名教师如果没有了教学的热情就会产生职业倦怠，会影响到学生的学习效果。我会调动起自己对工作和教学的热情。首先，我会先反思自己为什么会出现这样的情绪，如果是因为感觉每天的工作太乏味，我会在教学当中加入一些有趣的环节，调动自己和学生的积极性。也会和其他的老教师请教，他们有没有这种情况，是怎么处理的。通过这件事我应该反思自己是不是在日常的教学中所用的教学方法太过乏味，在以后的教学和工作中应该更积极更热情的去对待。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
