河南省南阳市镇平县杏花山野外综合考察项目是利用乡土地理资源开展地理实践活动，实现新课标要求的重要案例。该项目针对高一年级学生，在基本学习完必修一自然地理这部分内容后进行，地点为学校所处地区的某山地，要求学生在特定考察点进行考察，进行相关问题探究，并绘制相关地理示意图。下面为该项目设计的学生考察实习表的部分内容。
问题：
（1）《普通高中地理课程标准（实验）》的教学实施建议中提出，指导学生开展观察、实
践、探究和研究活动。请结合材料谈谈开展地理实践活动的作用。
（2）在地理实践活动中为何需要注重利用乡土资源?

答案：

本题解析：

（1）地理学科实践性强，贴近人们生活，决定了地理实践活动是地理教学的重要组成部分。开展地理实践活动有利于激发学生对地理学科的兴趣，开阔学生视野，利于学生对地理知识的掌握和拓展，从而有利于改善地理教学，提高地理教学质量。如题目中通过对杏花山附近自然环境的综合考察，学生能够亲眼观察地质构造、地貌等，切身感受比课堂教学更真实、更直观、更生动，从而能够较好地掌握相关地理知识。开展地理实践活动有利于培养学生的地理实践能力、探究能力等，提升学生的地理核心素养。例如，材料活动中对地质构造的观察、测量及进行的实验，以及对问题的探究和讨论，可以培养学生的观察能力、动手操作能力、思维能力、表达能力、合作交流能力等。地理实践活动能够锻炼学生的非智力因素，升华学生的情感、态度与价值观。例如，材料中活动不仅增强了学生的意志力和克服困难的勇气及对自然和社会的适应能力和应变能力，还增强了学生对地理、对自然及对家乡的热爱之情。

同时，将课堂教学与实践教学相结合还能丰富教学的多样性，调动学生的积极性，提高教学效率。将地理知识应用于实践教学，有利于提高教师的实践教学能力，促进教师专业成长。

（2）①乡土地理资源丰富多彩，包括自然、人文资源，既有数据、图像，又有文字、实物等。②乡土地理资源贴近学生生活，具有亲切性，还具有开放性和多样性。其运用能激发学生的探究欲望，调动学生的积极性，利于学生观察、分析、理解与判断。③中学地理实践活动尤其是野外考察受到学生安全、教学计划等诸多限制，应以就近为主。乡土地理资源距离近、方便易得，使得地理实践教学更经济高效。④乡土资源的应用能培养学生理论联系实际、学以致用的能力，培养学生爱家乡、爱祖国的情感。

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