你的课堂上,小朋友讨论很激烈,你怎么处理?
我会及时处理,在不打击学生积极性的前提下保证课堂秩序的正常。
第一,我会微笑的叫停小朋友的讨论,表扬他们有自己的想法,非常棒,希望他们以后也可以保持良好的思考状态。
第二,我会对小朋友们的讨论进行总结并及时进行知识的讲授。
第三,之后我会反思,提高自己的课堂把控能力。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调,课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程,处理好()的关系。
设α是某一方程组的解向量,k为某一常数,则kα也为该方程组的解向量。( )
案例:
在有理数运算的课堂教学片段中,某学生的板演如下:
针对该学生的解答,教师进行了如下教学:
师:请仔细检查你的演算过程,看是否正确无误?
生:好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。(10分)
初中数学课程是一门国家课程,其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
对高中数学的评价,下列说法错误的是( )。