某老师经常叫学生的家长购置班级用品，并且经常对外炫耀说，我班里的东西从来不用我操心。对此你怎么看？
第一，从这个老师的角度，这种做法严重违背了教师职业道德规范，对学校和整个教师队伍的形象产生了严重不良影响。对于这种不良影响，这个老师显然并没有意识到，因为他还以此炫耀。因此，该老师应提高自身素养，特别是教师职业道德素养，从最根本上认识到应当廉洁从教，杜绝向家长索要钱物的行为。
第二，从家长的角度看，家长需要尊重教师，但是，给教师送礼，满足教师不合理的物质要求，并不是尊重教师的表现，这样既增加了家庭负担，又助长了教师的不正之风，是不正确的做法。家长若要老师给孩子补课或加强对孩子的教育，应向教师提出合理要求，而不应当采用贿赂的方式进行。
第三，从学校角度来说，出现该老师的这种行为，一方面说明学校在引进教师方面，没有注重对教师师德的考查，另一方面也说明，学校在平时的教师管理中，缺乏师德方面的评价和监督。因此，学校一方面应注意对于教师的师德进行严格考核评价，采用领导、同事、家长、学生等多方面评价机制，使老师不能肆意妄为，另一方面应加强对教师的师德教育，同时，加强监督，对于违反师德的教师进行严厉惩罚，从而杜绝某些教师的侥幸心理。
总之，对于有些老师让家长购置物品的行为，要从多方面采取措施，予以治理。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
