上课写错板书被学生嘲笑怎么办？
上课写错板书被学生嘲笑怎么办？
点题：面对板书写错字，受到学生嘲笑的情况，我会保持冷静，幽默化解并从一下几个方面进行处理：
析题：首先，在课堂上，我会积极认识自己的失误，纠正自己的错误，同时采用教学机智，化解尴尬，保证课堂的正常进行。
其次，在课后，我会在班会上鼓励学生认真学习，发现老师错误的行为。同时，对面对他人错误这类问题，我会引导学生体会应当怎么正确处理，怎样充分尊重他人。
最后，我会积极反思，汲取教训，认真做好备课工作，严格对待教学，避免课堂上出错。
总结：最后，我会贯彻终身学习的理念，不断提升自我，虚心接受各方面的建议与意见，向着成为一名优秀的人民教师的目标而不断前行。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
