你觉得做班主任吃亏吗？
我并不觉得做班主任吃亏，我觉得做班主任还是比较合算的，我的想法有以下几点：
一、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少，但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，要经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。
二、交流经验，加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，会经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦。大家在互相交谈中就会多了几分留意和思考，多了几分关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，会加快我们成长的步伐。
三、增强了反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，平时写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，还可以放到网络上进行交流，有的老师甚至建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。这些都可以让我们品尝到交流带来的成功和快乐，极大的炼就我们的反思精神。所以说，做班主任虽然辛苦，但对于我们快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
