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-次实践活动中，某班甲、乙两个小组各20名同学在综合实践基地
时间：2021-09-14
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》附录中给出了两个例子
时间：2021-09-16
甲、乙两位数学教师均选用如下素材组织了探究活动，如图所示，这
时间：2021-09-20
设R2为二维欧氏平面，F是R2到R2的映射，如果存在-个实数
时间：2021-09-21
评价学生的数学学习应采用多样化的方式，请列举四种不同类型的评
时间：2021-09-22
用统计方法解决实际问题的过程，主要包括哪些步骤?
已知方程的两个实数解为1与-2，试求该方程的全部实数解。
时间：2021-09-23
试判断过点P1(2，0，1)，P2(4，3，2)，P3(-2
时间：2021-09-17
-次实践活动中，某班甲、乙两个小组各20名学生在综合实践基地
时间：2021-09-18
通过直观感知、操作确认，归纳出直线与平面垂直的判定定理：一个
