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下面是一道习题和某学生的解答。
如图所示的电路,已知电源电动势ε=6.3V,内电阻r=-0.5Q,固定电阻R1=2Ω,R2=3Ω,R3是最大阻值为5Ω的滑动变阻器,闭合开关S,调节滑动变阻器的触点,求通过电源的电流范围。
问题:
(1)分析学生答题错误的原因是什么。(10分)
(2)设计一个教学思路,针对其中由物理知识导致的错误,给出正确的引导。(10分)
(1)错误原因:
该学生错误地认为滑动变阻器作限流用时,当滑片移到两头,通过用电器的电流最大或最小。这是平时学生思维定势的原因,不分析具体电路,只要电路中有滑动变阻器就认为滑片在它的两头,通过的电流是最大或最小。
(2)教学思路:
教师启发学生进行电路的简化,帮助学生真正认识到滑动变阻器所在位置对电流最大值和最小值的影响,也可以将这种类型的题目归类总结。运用电阻串并联的规律求出总电阻的阻值或阻值变化的表达式是解电路的首要任务。
有“泥土诗人”之称的诗人是()。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列,正确的顺序应是( )。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
1931年,一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心,几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息:“灯”还亮着。这位科学家是( )。
明朝初年强化君主专制的措施是()。
钱穆在评论中国古代某制度时说,它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”,这一制度是()。
乐器“缶”的制作材料属于( )。
莫扎特在歌剧《费加罗的婚礼》中塑造了第三等人物()的形象。
《数九寒天下大雪》是下列哪部歌剧中的歌曲?()
民族管弦乐曲《春江花月夜》的原名是()。
知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。