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最早输入中国的西方近代教学法是
赫尔巴特把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段,之后德国的齐勒尔和赖因据此加以扩充,定出了五个教学步骤即五段教学法:(1)预备:唤起有关的旧观念,以引起对新知识的兴趣。(2)提示:讲授新教材。(3)联想:对新旧知识进行分析比较,使之建立联系。(4)总括:得出结论、定义或法则。(5)应用:运用得出的概念或法则解答课题或练习。五段教学法是在清末传人中国,是最早输入中国的西方近代教学法,曾对当时中国中小学教学有过广泛的影响。