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发布时间: 2021-12-22 10:13
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场依存型认知风格者偏好的学习方式是
本题解析:
场依存型较多地受他所看到的环境信息的影响,对物体的知觉倾向于把外部参照作为信息加工的依据,场依存型认知风格者偏好的学习方式是合作学习。
李老师将儿童阅读能力划分为优、中、差三个等级进行测量调查。这种测量属于
本题解析:
定序测量是对研究对象的特征或属性作次序酌鉴别,例如将儿童阅读能力划分为优、中、差三个等级进行测量调查。
凯米斯倡导的教育行动研究类型是
本题解析:
凯米斯提出教育行动研究是由社会情境(包括教育情境)的参加者,为提高对所从事的社会或教育实践的理性认识,为加深对实践活动及其依赖的背景的理解,而进行的反思研究。凯米斯将行动研究视作一个螺旋式加深的发展过程,在每一个螺旋发展圈中包括四个相互联系、相互依赖的环节,即计划、行动、观察和反思。这里着重强调行动者对自己的实践进行批判性思考。
从20世纪30年代起,欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向,反对进步教育和新教育的运动,形成了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括
本题解析:
20世纪30年,欧美掀起了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育。
在西方近代教育中,依据教育心理学化的理念,提出初等学校教育应该从最简单要素开始,以便循序渐进地促进人的和谐发展的教育家是
本题解析:
裴斯泰洛齐(J.H.Pestalozzi,1746-1827年)是18世纪末19世纪初在世界上享有盛誉的瑞士著名教育思想家和教育改革家。他既在教育理论上有独创的见解,又在教育理论和教育实践的发展方面做出了重要的贡献,还为世界教育工作者树立了令人崇敬的教育家形象。其重要教育代表作有:《林哈德和葛笃德》《葛笃德怎样教育她的子女》。裴斯泰洛齐强调利用儿童的自然兴趣和活动进行教学,使教学内容的选挥和编制适合儿童的学习心理规律,明确提出“教育的心理学化”,就是把教育提高到科学的水平,将教育科学建立在人的心灵活动规律的基础上。题干中提到的“在西方近代教育中,依据教育心理学化的理念,提出初等学校教育应该从最简单要素开始,以便循序渐进地促进人的和谐发展的教育家”正是裴斯泰洛齐。
在美国进步教育运动中,为了充分利用学校设施提高办学效率,在教学中采用“分团学制”的教育改革实验是
本题解析:
葛雷制是一种教学制度,亦称“双校制”“二部制”或“分团学制”。葛雷制的创始人是美国教育家沃特.1907年,他被印第安纳州葛雷市教育委员会聘为公立学校的督学,推行一种以“葛雷制”著称的教学制度:葛雷制的目的是为了减少学校经费升支,充分利用现有设施以提高办学效率。沃特在教学中采用二重编法.即将全校学生一分为二,一部分在教室上课,另一部分则在体育场、图书馆、工厂、商店以及其他场所活动.上下午对调,解决了葛雷地区学校少、供不应求的矛盾。
根据加涅的学习层次分类观点,儿童学习游泳主要属于
本题解析:
加涅提出的连锁学习,指的是成泵列的单个“刺激一反应”的结合的学习,形成一连串的行为,这其中包括有些连锁学习是由肌肉反应组成的(例如游泳等运动项目),而有些连锁学习完全是言语的。所以儿童学习游泳主要属于连锁学习
试卷分类:学硕教育学
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试卷分类:学硕心理学
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试卷分类:管理类联考综合
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试卷分类:法硕非法学
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试卷分类:法硕法学
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试卷分类:西医综合
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试卷分类:政治
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试卷分类:中医综合
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试卷分类:431金融学综合
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试卷分类:431金融学综合
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