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人口迁移率是一定时期一定地区人口迁入与迁出的差值与其平均人口数之比。下图为我国东部沿海某城市人口自然增长率与迁移率变化示意图，图中①—⑤为不同发展时期，读图回答16-17题。
根据上图，反映该城市不同阶段人口变化的叙述，正确的是（ ）。查看材料
A选项，①一②阶段，人口自然增长率、迁移率都为负值，说明死亡率大于出生率，迁出人口大于迁入人口。但无法判断迁入人口的变化；B选项，②一④阶段，人口自然增长率为负值，说明人口出生率低于死亡率，B错：C选项，③一⑤阶段人口迁移率为正值，说明人口迁入大于人口迁出，C项正确；D选项，①一⑤阶段中，①一②阶段人口自然增长率和迁移率都为负值，人口出生率低于死亡率，人口迁入小于人口迁出，人口总数减少；②一④阶段，人口迁移率为正、自然增长率为负，迁入人口多于迁出人口、人口总数下降；④一⑤阶段，人口迁移率为正、自然增长率为正，人口总数增加。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
