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阅读某教师的教学反思（片段），按要求答题。
写作是许多学生面临的一大难题。写作中比较重要的一环是布局谋篇，即在审定题意之后，对材料的组织、结构的安排等进行整体谋划。在指导学生进行布局谋篇时，我计划采用示范的方法，利用教材中给出的关于“家乡的名片”的提纲，由点及面，逐步分析提纲包括的要点。但在具体教学时，我发现学生的兴致并不高。于是，我快速转变教学方式，将学生分成若干小组，让学生们参考“家乡的名片”的提纲，选择感兴趣的话题，举一反三，拟框架，列提纲。听完我的安排后，课堂气氛顿时活跃起来，学生们跃跃欲试。最终，学生呈现的写作成果远远超出了我的预期。
对上述教学反思（片段）的相关分析，正确的是（ ）。
在写作教学中，教材中的范例只能作为教学的参考，A项“没有……就……”的说法错误。培养学生举一反三的学习能力，既有助于提高教学效率，顺利达成教学目标，也有助于学生整体学习能力和水平的提高，应将其作为教学重点，B项分析正确。学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者，合理的教学安排应综合考虑学生、教师、教学条件等多种因素，C项“完全按照学生的想法教学”的说法错误。题干教学活动中，教学课堂的气氛由沉闷变得活跃起来，关键是教师及时转变了教学方式，调动了学生参与教学的积极性，小组合作、探究的学习方式只是一种课堂参与形式，并不是教学成功的关键所在，D项说法错误。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
在我国历史上，传统音乐与外族音乐、北方与南方音乐进行广泛交流的时期是()。
下列哪部歌剧是瓦格纳的作品()
乐器“缶”的制作材料属于（ ）。
隋唐至宋，在宫廷宴饮时娱乐欣赏的音乐称为()。
双簧管属于（）。
