当前位置:首页职业资格教师资格中学地理学科知识与教学能力->运用几何图形绘制世界轮廓示意图(要求:绘制图框、大陆轮廓、赤

运用几何图形绘制世界轮廓示意图(要求:绘制图框、大陆轮廓、赤道,标注大洲名称和图名)。并简要说明运用该图指导学生学习热带雨林气候分布的教学步骤和教学意义。

查看答案 纠错
答案:
本题解析:

(1)中学地理学科知识与教学能力,历年真题,2016下半年教师资格考试《地理学科知识与教学能力》初中真题试卷

(2)教学步骤

①画出赤道,找出南北纬10°之间的位置。

②该地主要位于赤道低气压带,盛行上升气流,降水丰富。

③热带雨林气候分布的重要区域:亚马孙平原、刚果盆地等。

④其他热带雨林气候分布的地区:

马达加斯加岛的东侧(南回归线、马达加斯加暖流、中部山地、东南信风)

澳大利亚的东北部(南回归线、东澳大利亚暖流、大分水岭、东南信风)

巴西高原东南沿海(南回归线、巴西暖流、巴西高原、东北信风)

中美洲的东北部(北纬15°、东北信风、墨西哥湾暖流、中美地峡)

(3)教学意义

①简单明了,重点突出,利于化难为易,加强学生记忆。

②加强直观教学,激发学生学习的兴趣。

③激发学生的想象力,培养地理思维能力。

④板图可增加课堂的美感,树立教师的威信。

更新时间:2021-09-16 13:41

你可能感兴趣的试题

单选题

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(  )。

  • A.为人师表
  • B.清正廉洁
  • C.敬业爱业
  • D.团结协作
查看答案
单选题

教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于( )。

  • A.激发兴趣
  • B.引起注意
  • C.丰富想象力
  • D.分化概念
查看答案
单选题

《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力,没有包含在其中的是

  • A.推理论证能力
  • B.运算求解能力
  • C.数据处理能力
  • D.几何作图能力
查看答案
单选题

在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。

  • A.参观法
  • B.演示法
  • C.情境教学法
  • D.欣赏教学法
查看答案
单选题

在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是( )。

  • A.学生
  • B.教学内容
  • C.教师
  • D.教学环境
查看答案
单选题

被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗( )

  • A.统一了蒙古
  • B.建立了元朝
  • C.灭亡了南宋
  • D.创立了行省制度
查看答案
单选题

"三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是( )。

  • A.下棋
  • B.战场
  • C.戏台
  • D.房间
查看答案
问答题

简述学习动机的分类。

查看答案
问答题

简述学生心理发展的基本特征。

查看答案
单选题

在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。

  • A.孔子
  • B.孟子
  • C.荀子
  • D.韩非子
查看答案