当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学生物学科知识与教学能力->下列植物中，属于C4植物的是（ ）。
下列植物中，属于C4植物的是（ ）。
光合作用时CO2中的C直接转移到C2(3-磷酸甘油酸)里的植物，叫作C3植物。C3植物的维管束鞘细胞无叶绿体，CO2的固定不需能量仅需酶，与CO2的还原发生在同一细胞的同一叶绿体内。常见的C3植物有：小麦、水稻、大麦、大豆、棉花和菠菜等温带植物。光合作用时CO2中的C直接转移到C4(草酰乙酸)
里，然后再转移到C3中的植物，叫作C4植物。C4植物的维管束鞘细胞内含无基粒的叶绿体，且细胞比较大。C4植物的CO2的第一次固定需要消耗能量，第一次固定与还原不在同一细胞内完成。C4植物能在CO2浓度较小的情况下固定而生成有机物。常见的有：玉米、甘蔗、高粱等热带植物，故选D。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
