2013年上半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》（高

试卷预览

1 单选题 1分

教师在课后进行反思，找出自己教学的优点和不足。这种方法属于（　　）。

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正确答案：A

本题解析：暂无解析

2 单选题 1分

巴斯德提出“细菌致病”假说时，由于缺少证据而饱受争议。科赫通过“细菌感染”实验证实了巴斯德的细菌致病学说。从这个角度讲，科赫的实验属于（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

探究性实验是指在实验前不知道实验将会出现什么现象，实验结论是什么，而是带着明确的问题，自己动手进行观察和实验，在实验过程中去探究、发现和获得新知识。

3 单选题 1分

“有人没吃早餐晕倒了．医生给他注射葡萄糖。为什么要注射葡萄糖 下面我们就来学习细胞中的糖类。”这种教学导人类型是（　　）。

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正确答案：B

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4 单选题 1分

在“细胞核是遗传信息库”内容的教学设计时，教师在互联网上搜索到部分有利于学生学习的图片、动画和视频。这利用的课程资源是（　　）。

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正确答案：D

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5 单选题 1分

在“酶的作用和本质”一节的教学后，学生设计了一则加酶洗衣粉的广告，这一活动属于（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

所谓拓展延伸就是在引导学生学习完教材内容的基础上，教师扩展一些与教材内容相关的知识，以此激发学生学习兴趣，开拓学生视野，增长学生见识，培养学生理论联系实际的能力和解决问题的能力。

6 单选题 1分

在一个种群中，基因型AA的个体占18%，Aa的个体占78%，aa的个体占4%。则基因A和a的频率分别是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

基因A的频率=18%+1／2×78%=57%；基因a的频率=4%+1／2×78%=43%。

7 单选题 1分

某性状总是从父亲直接传给儿子，则控制这个性状的基因位于（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

男性性染色体中的Y染色体只会传给儿子，而不会传给女儿。这是因为在亲代的生殖细胞形成过程中．男性产生两种类型的精子——含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女性则只产生一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性，如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。可见，如果一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因一定位于Y染色体上。

8 单选题 1分

豌豆子叶的颜色黄色(A)是显性，绿色(a)是隐性，绿色子叶植株的基因型是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

双隐性表现出绿色的性状。

9 单选题 1分

关于染色体与基因关系的叙述，正确的是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

基因位于染色体上，呈线性排列。每一条染色体上都有许多不同的基因，它们分别控制不同的性状。基因是染色体的组成部分。染色体是基因的主要载体。

10 单选题 1分

关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

种群是生物进化的基本单位。亚热带生长的常绿阔叶林有多种植物，为多个种群。马尾松林地中所有树木构成了多个种群。