当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学地理学科知识与教学能力->阅读有关青藏高原地区的材料，回答下列问题。材料一青藏高原一般
阅读有关青藏高原地区的材料，回答下列问题。
材料一青藏高原一般海拔在4 500米以上，年平均气温一般在-4℃以下，高原上多山地冰川，是多条大河的发源地，植被以高寒荒漠和高寒草原为主。
材料二高原和平原冬小麦生长期内干物质累积曲线图。
注：干物质是指有机质在60℃一90℃的恒温下，充分干燥，余下的有机物的重量，是衡量植物有机物积累、营
养成分多寡的一个重要指标。
材料三青藏高原人口增长与资源人均占有量动态预测
(1)图中A、B两处均有森林分布，但A处种类更加复杂。试分析原因。(6分)
(2)由材料二可知，4～6月平原地区(山东禹城)小麦干物质积累量多于高原，其原因是什么 (4分)
(3)分析材料三，青藏高原资源人均占有量的变化趋势是什么 试分析其原因。(6分)
(1)A为雅鲁藏布江谷地，纬度低，热量充足；受西南季风的影响，降水丰富；且山高谷深，相对高度大，植被种类复杂。
(2)华北平原地势低，春季气温回升快(气温高)。
(3)下降。
原因：人口增幅大，加剧对资源环境压力；不合理开发利用，使资源减量或资源环境破坏。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
