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English teacher Alice stopped Tom's reading and asked him to follow her and repeat the word “eat” again and again. What can we conclude from the description above?
考查语音教学
题干意思是,英语老师爱丽丝打断汤姆的阅读,并让他跟读好几遍“eat”,又重复了好几遍。从以上描述我们可以得出什么结论?
A选项,是老师注重准确性原则,跟读和重复都是为了纠正发音,符合题意,故此题的正确选项为A。
B选项,是老师应该打断学生并纠音,如果老师打算训练学生的流利性原则,就不能这么做,所以老师的做法是强调准确性原则,不是说应该这么做,不合题意,故排除。
C选项,是汤姆的发音很差,不合题意,故排除。
D选项,是每个发音在英语中都很重要,不合题意,故排除。
故此题的正确选项为A。
结合实际从学校教育的角度分析学生心理障碍和失范行为产生的原因。 学生心理障碍和失范行为产生的原因是多方而的,而最主要的问题是当前学生的整体生活环境止在发生着急尉变化,导致 心理障碍和行为规范失控。其中,最典型的原因为社会道德的失范、文化市场的失控、家庭结构的变化和学校教育指导思想的失误。
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