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Which of the following activities would help students develop the skill of extracting specific information?
考查阅读教学活动
此题是问:下列哪项活动可以帮助提高学生提炼具体信息的能力。
D选项,意为“听取航班信息判断飞机是否准时”是通过听力练习中对于细节信息的听力训练来帮助学生掌握处理细节信息的能力,符合题意,故此题的正确选项为D。
A选项,意为“通过上下文推断含义”,为含义推断题,不合题意,故排除。
B项意为“识别作者的看法和态度”,为态度推断题,不合题意,故排除。
C项意为“利用阅读文章中的信息作出假设”,为细节推断题,不合题意,故排除。
故此题的正确选项为D。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是( )。
简述心理健康的标准。