当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学物理学科知识与教学能力->甲、乙两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的v-t图像如图4
甲、乙两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的v-t图像如图4所示。根据图像提供的信息可知（ ）。
v-t图像与坐标轴围成的面积表示位移，由图像可知，t2时刻，甲、乙两物体相距比t1时刻远，A项错误。甲、乙两物体从同一位置开始运动，两物体相遇时，位移相同，由v-t图像可知，t2时刻两物体位移并不相等，B项错误。由v-t图像知乙的速度先减小后增大，v-t图像的斜率表示加速度，由图可知，乙的加速度先减小后增大，C项正确。平均速度
，由图可知，0～t2时间内，甲的位移一直大于乙的位移，则甲的平均速度大于乙的平均速度，D项错误。故本题选C。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
