当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学化学学科知识与教学能力->阅读下列文字，回答有关问题。以下是某教师在组织学生探究金属钠
阅读下列文字，回答有关问题。
以下是某教师在组织学生探究金属钠的化学性质时所运用的活动记录表：
[方法导引]
研究物质的性质常常使用分类、比较和实验等研究方法。
[要求]
小组讨论，得出结论。
[安全提示]
1．为了安全，取用钠的量尽可能少（绿豆大小）！必要时给反应容器加盖玻璃片。
2．观察实验现象时，与反应容器保持一定距离。
3．你想做的实验需要教师批准后才能动手操作！
根据上述材料，回答下列问题：
（1）该活动记录在评价方面具有哪些功能？
（2）化学课堂教学评价有哪些类型？
（3）举例说明教学过程中多元化评价方式的使用策略。
（1）活动记录在评价方面的功能有：
①学生从被动接受评价逐步转向主动参与评价：
②既注重学习结果的评价又注重学习过程的评价：
③对学生进行多个维度的评价；
④关注个体差异，实现评价指标多元化。
（2）即时表现评价；作业评价；活动表现评价；成长记录袋评价；纸笔考试。
（3）要做到多元化评价，一是贵在坚持，二是贵在反馈和利用。有些学校在教学过程中结合原来的社团活动搞一些实验方案设计大赛或者实验操作大赛等，在大赛中有优异表现的，记录在档；有些学校定期选择合适的时间搞实验室开放活动，用数码相机记录下来之后变成数字信息传到网上，然后教师可以利用其他时间分析。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
