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观察学习是一种复制式的模仿学习。
错误
观察学习是指个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察,从而获得某些新的行为反应,或已有的行为反应得到修正的过程。班杜拉认为,人类大多数的行为都是通过观察习得的,这个学习过程受注意、保持、动作再现和动机四个子过程的影响。动作再现是指观察者将头脑中有关榜样情境的表象和符号概念转化为外显的行为。在这里,动机决定着哪一种经由观察习得的行为得以表现。在动机中,班杜拉特别强调替代强化和自我强化。因此,观察学习不是简单的复制学习,个体的学习受动机的影响,尤其也强调了个体的认知因素影响。