影响教育实验内在效度的因素有哪些？
（1)偶然事件:在实验进展过程中没 有预料到的影响因变量的事件。 (2) 成熟程度:在实验期间，实验对象随时间 发生的身心变化可能会影响实验变量对因变量 的作用。 (3) 测验:前一次测验对随后另一次测验的 影响。 (4) 测量手段:测量手段不统一会产生错误 的结果。 (5) 统计回归:挑选被试的误差，比如用极端 分数进行回归，将对今后的测验产生不利影响。 (6) 在实验进展过程中被试的选择差异:被 试未能随机分配或挑选，而其中一个因素起了作 用，从而产生了组的不对等性。 (7) 实验的偶然减员：非随机挑选的被试脱 离实验，会产生不良影响。 (8) 多种研究因素的影响和条件的交互作 用。如取样与成熟程度的交互作用、取样与偶然事件的交互作用等影响实验的内在效度。
