教育观察的含义是什么？
（1)观察，是指人们对周围存在事物 的现象和过程的认识。“观”是看，“察"是分析 研究。它是一种有目的、有意识的感性认识活动，它强调“自然发生”。观察法，就是指人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器对处于自然状态下的事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法，分为一般日常观察和科学观察两种。 (2)—般日常的观察，指通过研究者的亲身感受或体验来获得有关研究对象的感性材料，带有一定的自发性、偶然性;科学观察，指研究者按 照预定的计划，对于观察对象的范围、条件和方法作明确选择，有目的地直接观察处于自然条件下的研究对象的言语、行为等外部表现,搜集事 实材料并加以分析研究，从而获得对问题的较深人的认识。教育观察属于科学观察，是指研究者凭借感觉器官或借助一定的科研仪器，有目的、有计划地对教育领域某一现象及变化过程进行全面、细致和深人的观察，从而获得比较客观的教育材料、教育规律的一种研究方法。
