教育实验的准备阶段主要由哪些工作构成？
教育实验成功与否，很大程度上取决 于实验前的准备工作。具体包括以下内容： (1) 选定实验研究的课题，形成研究假说= 一般来说，一个实验至少被一种假设指导，应陈 述两种变量间所希望的因果关系。 (2) 明确实验目的，确定指导实验的理论构 架。为了使理论系统分析更接近客观实际，需要 进行先期的调查研究，查阅相关文献资料并让课 题组全体成员进行充分讨论。 (3) 确定实验的自变量。选择被试和形成被 试组，决定每组进行什么样的实验处理，并确定 操作定义。 (4) 选择适合的测量工具并确定采用什么样 的统计方法，从而明确评价因变量的指标。 (5) 选择实验设计类型，谋划好控制无关因 素的措施，以最大限度地提高实验的内部效度和 外部效度。
