教育调查报告的主要结构是什么？
教育调查报告一般由五部分组成。 (1) 标题。 标题是对内容的高度概括，并反映调查报告 的主要研究问题。可加附标题，附标题是对主标 题的补充，用来说明在什么范围内基于什么问题 的调查。 (2) 前言。 前言应开宗明义地交代清楚调查目的、意 义、任务和方法。首先，要说明调查的是什么问 题及调查此问题的缘由和背景，调查的筹备过； 程，主要的调查内容，国内外对同一课题的研究情况以及此次调查的意义和价值。第二，要说明 调查的基本情况，概述调查的时间、地点、对象、范围、取样及调査的方式方法。第三，对此次调 查的有利因素及不利因素作简单分析。 (3) 正文。 正文部分即调査内容，它是调查报告的主体 部分。通过叙述、调查图表、统计数字及有关文 献资料，用纲目、项或篇、章、节的形式把主题内 容有条理地、准确地揭示出来。 (4) 结论和建议。 在对整个调査报告的内容进行总体定性、定 量分析的基础上，概括出事物的内在联系和規 律，并提出新的见解、新的理论和参考意见，形成 结论和建议。结论应客观、真实，建议要谨慎、严 肃，观点要从事实中引出，同时要考虑其他社会 因素的影响，要全面衡量理论或建议的合理性和 可行性，不可轻率地下结论和提建议。 (5) 附录。 附录包括各种调查表格、原始数据、研究记 录等。附录的编制要避免杂乱和过于简单。在 调查报告后面加附录，不仅使正文内容集中，更 主要的是可以为读者提供可供分析的原始材料， 使人能够分析、鉴定收集和分析材料的方法是否 科学，材料是否可靠，结论是否合理，并可以供其 他研究人员参考。
