试分析在教学内容和方法方面，杜威教育思想的 主要缺陷和合理因素。
（1)在课程、教材方面，杜威 的主要缺陷是全盘否定传统教育以学习系统学科课程为本的做法，他的活动作业课程偏重儿童目前的兴趣和经验，使教学变成儿童在活动作业中掇拾片段的直接经验的过程。 但是，杜威要求教学内容应适合社会需要， 应顾及儿童的特点和经验，应有充分的活动，其又有合理的因素。 (2)在教学方法方面，杜威的主要缺陷是过分强调并脱离系统科学知识的学习来讨论发现法，全盘否定讲授法在教学过程中的地位 和作用，把学生独立探索知识的作用与教师系统讲授科学知识的必要性割裂开来。但是，杜威批评传统教育的教学方法机械呆板，要求教学方法必须适应儿童心理、生理 的发展状况和个别差异，注意到儿童的兴趣在教学中的作用，注意创造条件引导儿童主动地探索和积极地思维，这些却又是合理的
