简述北宋的三次兴学运动。
这三次兴学运动是： (1) 庆历兴学。庆历兴学是范仲淹在宋仁宗庆历四年主持的。主要内容有三项：第 一，普遍设立地方学校，召州县立学。第二，改革科举考试。规定科举考试先策， 次论，次诗赋，罢帖经、墨义。第三，以 胡瑗的"苏湖教学法”为参照，改革太学。 (2) 熙宁兴学。由王安石主持和推进。主要内容包括：①改革太学，扩大太学规模, 创立“三舍法”。②整顿地方官学。设置诸路学官，改变州县有学无教的现象，加强 地方教育管理，并为地方学校拨充学田， 每所学校给田40顷以充学粮，使地方官学有了显著发展。③改革科举制度。在考试方法上，下令废除帖经、墨义、诗赋的形式，仅试以经义、策论；对考试内容进行了修改，对儒家经典《诗》《书》《周 礼》重新训释，并颁发给太学和地方官学， 作为统一的教材，同时作为科举考试经义科的主要内容。④设置律学、医学等专门学校，培养具有一技之长的人才。⑤颁定 《三经新义》作为必读教材和考试内容。 (3) 崇宁兴学。由蔡京在宋徽宗崇宁年间主持。蔡京秉承徽宗旨意，主持"崇宁兴学”，恢复和发展了 “熙宁兴学”的某些措施，主要有以下五个方面：第一，全国普遍设立学校。第二，建立县学、州学、太 学三级相联系的学制系统。第三，新建辟雍，发展太学。第四，恢复设立医学，创 立算学、书学、画学等专科学校。崇宁二 年，置医学。次年六月，创设算学、书学和画学。第五，罢科举，改由学校取士。
