简述荀子关于教师的地位、条件和作用的思想
（1)在先秦儒家诸子中，荀况是最为提倡尊师的，表达了与孔孟颇为不同的见解。荀况把师提到与天地、祖宗并列的地位。他说：“天地者，生之本也；先祖者， 类之本也；君师者，治之本也。无天地恶生？无先祖恶出？无君师恶治?”他将教师视为治国之本。荀子特别推崇教师的地位和作用，竭力倡导尊师。在荀子看来，“礼” 是最高的社会规范，而教师又是传授"礼”、 实行“礼”的榜样，是“礼”的化身，因此，学生必须无条件地服从教师，教师在教 学过程中处于绝对的主导地位。 (2)荀子认为，教师的作用与国家的前途命运相关联，关系到国之兴衰、法之存亡，他 把教师提高到与天、地、君、亲同等的 地位。 (3)荀子也对教师提出了很严格的要求，认为当教师应具备四个条件：一要有尊严，使人敬服；二要有崇高的威信和丰富的经验； 三要具备传授知识的能力；四要能体会“礼法”的精微道理，且能加以阐发。
