从我国的教育历史来看，孔子的贡献有哪些？
孔子在教育史上的伟大贡献是多方面的： (1) 他首先提出教育在社会发展和人的发展中的重要作用，强调重视教育；他创办规模较大的私学，开私人讲学之风，改变“学在官府”的局面，成为百家争鸣的先驱；实行 “有教无类”的方针，扩大受教育的范围， 使文化教育下移到平民；培养从政君子，提倡"学而优则仕”，为封建官僚制的政治改革准备条件。 (2) 重视古代文化的继承和整理，编纂 《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》作为 教材，保存了中国古代文化。 (3) 总结教育实践经验，对教学方法有新的创造，强调学、思、行结合的教学理论；首倡启发式教学，发展学生的思维能力。 (4) 实行因材施教，发挥个人专长，造就各 类人才；重视道德教育，以“仁”为最髙的 道德准则，鼓励人们提髙道德水平。 (5) 提出道德修养应遵循的重要原则。重视立志，明确人生的前进方向；力求走在中庸之道上，自觉进行思想检査，改过迁善。 (6) 要求教师具有良好的职业道德，学而不厌，诲人不倦，以身作则。他认真总结教育经验，提出了不少创见，成为中华民族珍贵的教育遗产，产生了重大的历史影响。 (7) 孔丘的思想学说深刻地影响着中国封建时代的政治、经济、文化，这种影响有积极因素也有消极因素，在不同历史阶段起了不同的作用。在封建社会处于上升时期，它被用来为巩固封建制度服务，对社会发展起积极作用是主要的；当封建社会到了没落时期，它被利用来维护封建制度，对社会发展则起消极作用。
