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为什么说学校的产生是奴隶社会经济、政治、文化发展的产物？
（1)经济方面，生产力的发展， 体脑分工为学校的产生提供了可能性。 (2) 政治方面，国家的形成，提出了进行贵族教育的必要性。 (3) 文化方面，文化的发展，尤其是文字的形成，为学校的产生创造了有利条件。
