当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学地理学科知识与教学能力->下列理论中，属于经济区域形成发展的基本理论是（）。
下列理论中，属于经济区域形成发展的基本理论是（ ）。
中心地理论是由德国城市地理学家克里斯泰勒和德国经济学家廖什分别于 l933 年 和 1940 年提出的。它是研究城市群和城市化的基础理论之一，与经济区域的形成发展关系不大，A 项错误。 产业集聚理论是关于产业的发展过程中，处在一个特定领域内相关的企业或机构，由于相互之间的共性和互 补性等特征而紧密联系在一起，形成一组在地理上集中的相互联系、相互支撑的产业群的相关理论。产业的 集聚过程伴随着区域的资源开发、基础设施建设、生产设施及其配套设施建设等，伴随着规模经济的实现过 程，对区域经济的形成发展具有重要作用。所以产业集聚理论属于经济区域形成发展的基本理论，B 项正确。 心脏地带理论由英国地理学家麦金德提出。在这一理论中，他把欧、亚、非三大洲合起来看作茫茫世界海洋中 的一个岛，称之为“世界岛”，把欧亚大陆的中部看作是世界岛的心脏地带。麦金德认为，控制了东欧就等于 控制了心脏地带，控制了心脏地带就等于控制了世界岛，控制了世界岛就等于控制了世界。该理论属于政治 地理学中较为著名的传统地缘政治理论，C 项错误。地域分异理论是关于自然地理环境各组成成分及其构成 的自然综合体在地表沿一定方向分异或分布的规律的理论，与经济区域形成发展无关联性，D 项错误。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
