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绘制秋分日太阳光照示意图(要求：赤道、南北回归线、南北极罔、晨昏线、太阳光线、地球自转方向)(6 分)， 并简要说明运用该图指导学生学习秋分日太阳光照的教学要点和教学意义(8 分)。
太阳光照示意图如下。
教学要点：
①太阳直射赤道。 ②晨昏圈与赤道平面垂直，与经线圈重合。 ③全球昼夜等长。
教学意义：
①激发学生的学习兴趣。多姿多彩的地理示意图表现形式直观形象，能够激发学生的兴趣，从而有效改善课堂效果， 提高课堂效率。 ②深化学生对所学知识的理解。教师通过地理示意图把枯燥、抽象的地理知识具体化、生活化、形象化，使学生能 够从具体的感性认识中去把握抽象的理论知识，再根据已经掌握的理论知识去分析、解决现实问题，从而深化学生 对所学知识的理解与认识。 ③优化教学过程，全面提高学生各方面的能力。利用地理示意图，一方面能够提高学生的地理读图、用图能力，另 一方面能推动学生地理思维的发展。除此之外，还能提高学生的语言表达能力和团结协作意识等。 ④体现地理学科的教学特色。地理示意图除了具有感官刺激强、信息容量大、表述简明扼要的特点外，在展现地理 事物空间分布、解释地理规律等方面也有着文字系统无法比拟的优越性。利用图像系统教学，符合地理学科自身的 特点，体现了地理学科的教学特色。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
