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下图为环境、资源和人口关系示意圈。
①环节可能产生的环境问题是（ ）。
本题考查人类活动对自然环境的影响。分析可知①环节表示环境为人类社会提供资源，过度开发会导致资源破坏，A项正确。
B项：酸雨频发是由于二氧化硫等酸性气体的过度排放导致的，属于④环节可能产生的环境问题。与题干不符，排除。
C项：③代表产品消费，该环节可能产生的环境问题是过度消费导致环境污染。与题干不符，排除。
D项：②代表资源加工，该环节可能产生的环境问题是过度生产导致全球变暖。与题干不符，排除。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
