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讲解《锦瑟》时，教师列举含有典故的诗句，向学生解释古代诗词创作的用典传统。下列诗句不适合的是( )
A项，诗句化用汉文帝采纳冯唐谏言，派遣冯唐持符节到云中赦免魏尚的历史典故，意在表达作者期盼得到朝廷重用的愿望。B项，“后庭花”化用南朝陈后主所作诗歌《玉树后庭花》的诗名，意在表达诗人对沉湎声色、醉生梦死的晚唐统治者的讽刺，对国家命运的极度关怀与深切忧虑。D项，诗句化用“廉颇善饭”的典故，意在表达词人报效国家的强烈愿望以及对朝廷不能启用人才的慨叹。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
