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有学者称，“教育这个改造社会的有力工具，如果只用于保守固有文化，阻碍社会的进 步，如果不顾当前事实的需要，应用这个工具灌输不能实现的幻想，也足以增加社会的混乱”， 这种观点表明教育对社会发展具有（ ）
教育功能按照作用的方向可分为正向教育功能和负向教育功能，所谓负向教育功能是指阻 碍社会进步和个体发展的消极影响的作用。
