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有的学生愿意为他所喜欢的老师努力学习,而面对不喜欢的老师则不愿意努力学习。此时影响学习的主要因素是( )
成就动机:动机强度(T)=f(需要 期望 诱因)认知动机:掌握知识,愿意求知 交往动机:学生愿意与谁交往,为谁表現 自我提高动机:为自身形象、地位、自尊、价值而学习