A习需在别人的帮助下，在真实和现实的情境中发生。这种建构主义的主张属于
参与学习共同体社会建构主义的基本观点是学习是一个文化参与过程，即学习者通过借助一定的文化支持的实践活动来内化有关的知识的过程。社会建构主义更多地关注社会性的一面，这对以技术为基础的知识具有很大的启发，知识不能脱离具体情景而存在，要求学习要在真实的问题情景中进行。社会建构主义学习理论非常重视教学中教师与学生、学生与学生之间的社会性相互作用，比较重视合作学习、交互式教学。题干中提到的。学习需在别人的帮助下”即“通过借助一定的文化支持”。
