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根据皮亚杰的观点，儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关，这说明儿童的认知发展水平已处在
儿童逐渐从依赖于具体内容的抽象思维中摆脱出来，而逐渐进行脱离具体内容的抽象思维的认知发展阶段。该阶段的儿童具备了假设演绎推理；具有命题间逻辑的能力；具有假设性思考的能力；认知能力已接近成年的水平。
