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案例：某教师为了解学生对电功率等知识的掌握情况，设计了若干检
时间：2021-10-07
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“提倡教学方式多样化，注重科学探究”是《义务教育物理课程标准
时间：2021-09-12
以“阿基米德原理”一课为例，简述物理规律教学的基本过程。
时间：2021-09-19
案例：初中物理“光的折射”一课，上课铃响了，老师将教材“光的
时间：2021-09-08
案例：某教师为了了解学生对浮力、杠杆以及杠杆平衡条件等知识的
时间：2021-09-16
阅读材料．根据要求完成教学设计。材料一《义务教育物理课程标准
时间：2021-09-21
阅读材料．根据要求完成教学设计。下面为初中物理某教材“压强”
时间：2021-09-13
筒述题目难度的含义．结合中学物理教学说明控制题目难度的意义。
时间：2021-09-30
以学生学习“电流”概念为例。简述前概念对中学物理教学有利与不
时间：2021-09-23
案例：李老师在初中物理“运动与静止”一课的教学中，讲述了运动
时间：2021-09-11
