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阅读《爱莲说》教学实录（片段），回答问题。师：下面，我们来品
时间：2022-02-20
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教师组织学生开展“中国古代诗歌中的多样化题材”主题活动，要求
时间：2022-02-24
教师教学古诗时，告诉学生有许多诗涉及植物，而这些植物往往有着
时间：2022-02-17
阅读《曹刿论战》教学片段，回答问题。师：课文的语言和动作描写
时间：2022-03-04
教学竺可桢的《大自然的语言》时，教师推荐另外几部描写自然环境
某版教材“到民间采风去”综合性学习部分设置了这样的问题：“有
时间：2022-02-13
学习完《爱莲说》后，学生觉得“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一
时间：2022-03-06
期末复习课上，教师考查学生对文言虚词“而”的用法的掌握情况。
时间：2022-02-27
阅读《伤仲永》课堂结束语，回答问题。人成长的关键在于后天学习
时间：2022-02-18
教学马致远的《天净沙·秋思》时，教师准备联系其他同时期作家的
