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阅读《伤仲永》课堂结束语,回答问题。
人成长的关键在于后天学习以提高自身素质。方仲永虽然是天赋高的神童,但他没有进行后天的学习,最终变成了普通人。《孙权劝学》中的吕蒙,大字不识几个,但他通过后天的学习,具有了军事和政治才干。美国的海伦·凯勒,出生才19个月,就失去了视听能力,不久又变哑了,但她没有屈服于命运,仍然顽强学习,最终这个残疾儿童成长为一名作家、教育家。吕蒙、海伦·凯勒与方仲永,正好从正反两方面说明了后天学习的重要性。
以下有关这则教学结束语说法不正确的一项是( )。
材料所给的是一则拓展式课堂结束语,该教师仅从人物和内容上进行了对比,并没有涉及语言和结构。
有“泥土诗人”之称的诗人是()。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列,正确的顺序应是( )。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是()。
1931年,一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心,几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息:“灯”还亮着。这位科学家是( )。
钱穆在评论中国古代某制度时说,它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”,这一制度是()。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调,课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程,处理好()的关系。
《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品?( )
设α是某一方程组的解向量,k为某一常数,则kα也为该方程组的解向量。( )
杜甫诗句“三月三日天气新,长安水边多丽人。”能够使人联想到的美术作品是()。