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实心球我带来快乐
①对我而言,小时候最快乐事莫过于搬起小马扎,坐在电视机前聚精会神地观看铅球比赛了。铅球运动员发达的肌肉和惊人的爆发力让我深深着迷。因此,我的心中被播种下了一颗“铅球梦"的种子…
②在小学的体育课上,我第一次接触实心球。别看它外形是那样小巧,可初次练习实心球时,它那足有二三千克的重量着实惊呆了我。每次都需要召集双臂、腰部和腿部的“力量大军”才能将它抛出掌心。在课堂中,体育老师被我对于实心球的努力与热爱打动,建议我参加运动会的实心球项目。
③开始的我虽然满怀欣喜但也忐忑不安,一声声"我能行吗?"的质疑声在我脑海里回荡。每当一想起“阳光总在风雨后”这句明亮温暖的歌词后,我就又斗志昂扬,充满烈烈雄心。
④从那往后,当同学们在操场上自由自在地玩耍奔跑时,我总在一旁默默地仔细聆听体育老师传授给我的技巧和要领。一次又一次的练习,我在操场上尽情挥洒热烈的汗水,常常一转眼就到了天黑,但荣眷和热爱使我丝毫不知疲倦。经过日复一日的练习,使我的技术突飞猛进。从“一无所知”的菜鸟,变成了“抛球小能手”。
⑤盼望已久的实心球比赛来临了,同学们与老师在场外为我加油鼓劲。我握紧手中那沉甸甸的实心球,它凝聚着我这些天来数不尽的热切企期望和不泻努力。我抡圆了双臂把球抛向空中,一道完美的抛物线划过眼前。此时此刻,那实心球仿佛像星星般在空中闪烁。"往前、往前、再往前”只听见“当”的一声,实心球落到了最前面。欢呼声和掌声瞬间响遍全场,我与同学们相拥在一起,喜悦之情涌上心头。
⑥实心球给我带来无限的快乐
问题:
请指出该习作的一个优缺点,并结合习作加以点评。
优点:文章文情并茂,脉络清晰,描写生动。
文章开篇点题,引出实心球的梦想,再分段详细地描写了从开始接触实心球的忐忑不安;潜心钻研学习抛实心球的技能——成功抛出实心球的喜悦,层次鲜明,布局合理。同时,作者行文精妙,用词精细,使用“斗志昂扬” " 烈烈雄心”等词语,引人入境,并运用动作描写和心理描写等手法,文字功底可见一斑。结尾点睛之笔,照应文题,首尾呼应,短促而有力。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调,课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程,处理好()的关系。
设α是某一方程组的解向量,k为某一常数,则kα也为该方程组的解向量。( )
案例:
在有理数运算的课堂教学片段中,某学生的板演如下:
针对该学生的解答,教师进行了如下教学:
师:请仔细检查你的演算过程,看是否正确无误?
生:好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。(10分)
初中数学课程是一门国家课程,其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教学工作的中心环节是( )。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
教育的本体功能之一是( )。