有一次跟朋友聊天，聊到学生问题层出不穷时我感叹道：“班主任每天就像消防员一样到处救火，费时费力还不见成效，这样的日子何时才是个头啊。”朋友真诚地跟我说：“你换一个角度来看学生问题时，或许问题就不是问题了，而是你跟问题的关系了。问题产生了，成了既定事实，无论你是骂还是打，都改变不了事实，能做的就是分析思考：你以及你的学生可以从这些问题中获得哪些成长的养料呢?”
我听了这话，就好比黑灯瞎火之中突然看到了一盏明灯，心里一下子就亮堂了。
有了这样的思维模式，我的行为模式也就改变了。
学生搞出问题后，首先我会迅速让自己冷静下来：既然已成事实，我要做的就是把负面影响降到最低!然后，我还会进一步问我自己：这是问题吗?究竟是学生的行为没有达到我的预期而让我觉得这是个问题，还是相关的评价标准本身就有问题，从而错评了学生的行为?
资料来源：我要给学生种下美梦[J]人民教育，2017(1)
(1)谈谈你对小学班主任角色的认识(5分)
(2)假如你是一名小学班主任，应如何创新性地开展班主任工作?(10分)
（1）在素质教育实施过程中，小学班主任必须正确、深刻而又全面地认识自己的地位、作用和职责，树立“多角色意识”。
①班主任是学生学习上的导师
②班主任是班级人际关系的艺术家
③班主任是班级组织的领导者
④班主任是学生品德发展的榜样者。
⑤班主任是学生生活中的指导者
（2）作为一名班主任，主要从以下几个方面入手。
①准确、细致、全面、快速地把握班级学生情况
②完善班级管理建设，创建一支优秀的班干部队伍
③勤学习，向书本学习，向同事学习
④发扬协作精神，做好与任课老师、家长的配合工作
我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。（ ）
MP3（ ）。
计算机软件是指（ ）。
下面哪一项不属于维护交易安全原则的内容？（ ）
围绕《建国以来的重大科技成就》一课，做一个教案。
请围绕“城乡发展一体化”写一篇小论文，题目自拟，角度不限，要求：结构完善、条理清晰、有说服力。
在国际关系中，第三世界国家历来是中国团结合作的对象，因为 ①第三世界国家是国际社会一支重要的政治力量 ②团结第三世界国家符合中国的国家利益 ③合作是第三世界国家共同发展的必由之路 ④第三世界国家在南北关系中处于主导地位（ ）
微观经济学要解决的问题是（ ）
机关文书部门或业务部门在年终或第二年上半年对归卷的文件材料进行整理等工作，称为（ ）。
20世纪70年代中国外交有了重大突破和转机，转变的关键是（ ）
