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以下材料为“胚胎工程——胚胎分割”的教学片段：
师：荷斯坦奶牛是世界上产奶最高的奶牛品种之一，某良种公司为了节省购买种畜的费用，只引进了一对纯种荷斯坦奶牛作种牛，公司技术人员一方面想要保持品种的优良，另一方面又想加快繁殖速度，于是技术人员采用了胚胎分割移植的技术进行育种。若你是该公司的技术人员，如何来解决育种工作中遇到的问题 那么，今天就让我们每4位同学组成一个技术小组，分工合作，通过阅读书本和搜索互联网上的资料来了解胚胎分割技术，并共同来解决有关问题。(ppt展示问题)
师：首先确定关键词，从搜索出的信息中筛选出最符合要求的，同时注意保存有用的网页。
(ppt展示几个著名的搜索引擎)
师：哪个小组能简单介绍一下胚胎分割技术具体是怎样一项技术
阅读材料，回答下列问题：
(1)上述教学中，主要运用了媒体资源，媒体资源有何优点
(2)上述材料体现了小组合作教学模式，请简单谈谈合作学习的含义
【知识点】本题考查媒体资源和合作学习的相关知识。 【参考答案】
(1)媒体资源包括报纸、杂志、广播、电视、互联网等。具有的优点有：①时效性强，容易引起学生关注；②将抽象的概念形象化；③利用图、文等资料活跃课堂气氛；④培养学生收集和处理信息的基本能力；⑤提高学生信息评价意识和能力，拓展知识面。
(2)合作学习的基本含义包括学生以小组形式一起学习；教师的角色由传授者变为服务者或帮助者：学习的责任由教师转移到学生；学生不仅要自己学会，还要帮助小组中其他成员学会。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（ ）
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
