当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学体育学科知识与教学能力->简述跳远的练习方法。
简述跳远的练习方法。
跳远的练习方法包括：(1)原地和跑动中起跳并配合摆臂练习；(2)助跑后向上起跳顶高悬物；(3)原地双脚起跳收腹举腿落地；(4)助跑起跳后“腾空步”越过50～60厘米高的橡皮筋；(5)短程助跑起跳后空中蹲踞落地；(6)原地做挺身式模仿练习；(7)中程8～10步助跑“腾空步”起跳练习；(8)中程助跑蹲踞式跳远练习。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
