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肌丝滑行理论认为，肌肉收缩是通过横桥与哪种蛋白结合而完成？( )
本题考查肌丝滑行理论。粗肌丝上的横桥的特点是能与ATP结合；具有ATP酶的活性；在一定条件下能与细肌丝上相应的位点结合，从而带动细肌丝向肌节中央滑行。肌动蛋白与肌丝滑行有直接关系，在肌动蛋白上有能与横桥做可逆结合的位点，它和肌球蛋白都被称为收缩蛋白。B项正确。 A项：粗肌丝主要由肌球蛋白分子构成，肌球蛋白分子的头部凸出有横桥，横桥有两个重要的功能特征，一是有一个能与三磷酸腺苷结合的位点，同时具有ATP酶的活性，二是在一定的条件下，横桥可以和细肌丝相应的位点进行可逆性结合，并出现倾斜摆动，牵引细肌丝向粗肌丝的中部滑行。与题干不符，排除。 肌钙蛋白（原宁蛋白）含有三个亚单位的复合体。亚单位I、C、T分别对肌动蛋白、原肌球蛋白和具有高亲和力。当细胞内浓度增高时，肌钙蛋白亚单位C与结合，引起整个肌钙蛋白分子结构改变，进而引起原肌球蛋白分子构变，暴露肌动蛋白分子上的活性位点，使肌动蛋白与横桥结合，最终导致肌纤维收缩。C项与题干不符，排除。 原肌球蛋白（原肌凝蛋白）呈线带形，相互连接拧成双螺旋结构，和肌动蛋白的双螺旋并行，位于肌动蛋白和粗肌丝的横桥之间，将肌动蛋白上的位点掩盖，阻止横桥与肌动蛋白结合。D项与题干不符，排除。 故正确答案为B。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
