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同样负荷状态下，人体平衡运动比直立运动时的每搏输出量大，其机理是（）。
每搏输出量决定于心肌收缩力和静脉血回流量。同样负荷状态下，心肌收缩力无明显差别；但人体平卧位与直立时相比，血液所受的重力作用不明显，所以平卧位比直立时更利于血液的回心，平卧位时静脉回流量大于直立时的静脉血回流量，故答案选B。A项胸内压或肺内压升高，会造成回心血量减少，致使心脏输出量急剧减少，故A项错误。C项外周阻力增加会影响到血液的回流，因而每搏输出量会减小，故C项错误。D项运动时，心输出量增加，但增加的心输出量并不是平均地分配给身体的各个器官。通过体内的调节机制，各器官的血流量发生重新分配。运动的肌肉和心脏的血流量显著增加，不参加运动的肌肉以及内脏器官的血流量减少，因而不是人体平衡运动比直立运动时的每搏输出量大的机理。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
