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设计一张教学挂图，展示骨、关节、骨骼肌的关系。
(1)用示意图的形式展示你设计的挂图，并标出各结构的名称。(20分)
(2)简要说明利用所设计的挂图进行教学时应注意的问题。(10分)
(1)挂图参考：
(2)利用挂图教学是应注意的问题有以下几点：
①对挂图中的一些重点部分、关键部件，或隔离开次要部分，突出重点；或依原图按比例放大，增加可见度，提高教学效果。
②要与实物结合讲解，既有真实感，又鲜明形象，提高可信度；
③挂图中是实物图，在讲解时要结合结构名称讲清楚实物图，结合实物说明原理，以便学生迅速进人观察思考。使学生获得完整的整体印象；
④注意挂图的配套性和完整性，教学中可根据原理或教学参考上及同类教材中的有关插图自行绘制挂图。使其配套完整；
⑤对一些挂图重要部件的名称、原理、作用、使用注意问题等最好作补充补白。
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教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（ ）
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简述学习动机的分类。
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