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阅读下面材料并回答问题。
青年教师在进行有关北伐战争的教学时,用课件展示《北伐誓师词》:
国民痛苦,火热水深。土匪军阀,为虎作伥。帝国主义,以枭以张。本军兴师,救国救民。保我平等,还我自由。实行主义,牺牲个人。有进无退,革命精神。嗟我将士,同心同德。
然后带领学生朗读,接着讲述北伐战争的具体经过。
(1)请评述该教师的教学行为。(8分)
(2)根据上述《北伐誓师词》设计两个课堂提问,并写出预设答案。(8分)
本题考查新课程理念下教学方法的设计。随着新课改的不断深入,历史教师要与时俱进,要转变传统的教育理念,教学应该以学生发展为本,充分发挥学生的主体性,该教师通过带领学生朗读的方式符合新课程理念的要求。但是不能忽略教师在教学过程中主导、引导的作用,该教师设计教学活动的指向性不明确,还应围绕教学要求,精心设计一些高质量的问题。
教师设计的问题要有适当的难度,问题要有关联性、层次性、启发性,或促进知识的迁移,或促使历史与现实的结合以及促成良好的师生互动。
综上分析可得出答案。